目录
卷首语
我们需要润泽生命的新课堂王焕之;1
教育艺术广场
高中地理课堂教学中视听资源的运用策略孟德璟;4
浅谈教师如何建立良好的师生关系朱文雪;5
“跟着课本去研学”——高中语文研学实践课程实施策略王嵩涛;6-8
通过经典诵读 提高农村学生的文化底蕴王维美;9
小学语文口语交际教学的实践策略王国红;10
精彩课堂
地方中小学英语教师参与式培训模式的研究张春海;11
还好，是一个鞠躬魏淑兰;柳希雷;12+14
打造多声对话的语文课堂——以小学五年级下册《刷子李》为例季珠;13-14
课堂插入式辩论在小学高段语文教学中的应用李炳煌;王健;段书晴;15
愉快教学在初中体育教学中的应用柴瑞;16
小学数学的趣味性教学王力;17
浅析中职数学的体验式教学吕学进;18
心得共享
关注传统文化，多策略落实语文要素——以统编版《语文》五年级上册为例王海红;耿红霞;19-20
通过高中语文教学有效渗透照金精神之管见张小卉;21+24
阅读得来终觉浅，读写结合要躬行王瑾;22-24
农村学生体质健康测试中存在的问题和对策蔡和宝;25-26
信息技术在小学英语词汇智慧化教学中的应用林璇;27-28
运用自助餐式微课，让学生乐学英语林秋华;29+28
科研园地
创造性统整单元教学，促进读思写一体化潘桂敏;30-31
大中小思想政治教育课程体系化建设思考何垠;32-33
个别化教学中听觉口语法在语言发展领域的运用刘景景;李公治;34
“三生六步教学模式”在数学中的实践与研究刘秀兰;35+33
体育教学中如何培养学生的团队精神潘一鸣;36
谈“双减”背景下的初中英语教学策略李美英;37
基于“思维可视化”理论的小学数学课堂重建高玉娟;38
教学札记
道德与法治教学中教材观点和时政热点的结合点李祥龙;39
研修精彩片段，落实核心素养——《论语(选读)》教学中落实语文核心素养举隅赵亚亚;40
在关联中学习预测策略张雪莹;41
初中“七步互动”作文课教学模式研究张玉云;42
化学课堂教学中体现学生主体性的探讨陆晔;43
基于生本理念的小学数学生活化教学曾玉霞;44
初中英语口语教学方法探究张传琴;45
美的寻觅
高中诗歌审美欣赏的缺失与回归陈金塔;46-47
铜丝画校本课程开发在美育教育中的探索郝倪;48
“灵·悦”课堂教学模式构建杨勇;49-50
加强课程体系建设 推进高中教育高质量发展郑继军;51-52
基于生本教育理念的小学教育管理模式研究方威;53+52
浅析小学英语“学困生”的转化策略张丽娜;54
小学数学教学中培养学生数感的方法周晓琴;55
教育艺术研究
“问题解决”教学中教师的角色定位刍议翟所璞;56
浅谈口语交际教学中的三忌三要——听口语交际课比赛后的思考胡芳;57-58
教育的艺术在于唤醒陈真;59-60
“引导自学法”在化学教学中的应用分析朱玉林;61
初中历史教学中的传统美德教育路径探析李小迪;62
基于“百词斩”的小学英语词汇教学研究徐园;63
教师手记
论汉字素养的“集中识字”与“随文识字” 教学评价熊碧荷;64-65
探讨高效初中道德与法治课堂的构建策略严静;66
微课辅助下的小学高年级学习方式优化研究莫小琴;67
议《数学课堂教学中学生基本活动经验的积累》张运琦;68
小学数学复习课中实施翻转课堂的思考陈明洁;69
小学语文作文教学方法的创新途径探析郭美;70
小学语文教学中“资料”的巧妙运用刘玉杰;71
新课改实践
联系生活，培养解决问题的能力薛金桥;郇新红;72
“减负增质”视域下语文作业设计的实践蔡晓芹;73-74
精心设计作业 助力减负提质王海红;翟俊;75
农村小学综合实践活动课程的校本化开发与实施——以“兰文化”主题劳动教育课程为例叶璐;76-77
提高中职数控专业学生实践能力的策略探究孟宪磊;78
精心设问 促进高效王晓莉;79
表现性评价在小学数学教学中的应用张艳萍;80