目录
卷首语
小学道德与法治课程资源的开发与设计张英才;1教育艺术广场
师生对话助力学生成长钱志惠;4
初中生心理健康教育资源开发的策略孔祥玲;5
打造高品质名师工作室的具体路径王瑞芹;6
浅谈阅读教学模式的改变及应对许彦;7
现代教育技术应用数学课堂教学的价值陈福德;8-9
古代诗歌学习的有效方式李栓虎;9
生活实践在小学数学教学中的应用曹卫东;10教育创新
现代信息技术视野下的中学化学教学余兵妹;11
课内翻转在小学语文阅读教学中的运用童兴;12
基于思维导图的小学语文群文阅读教学刘希忠;13
巧施有效策略,促进思维发展吴幼珠;14-15
小学生“五维度”阅读能力培养的策略研究黄梅发;16-17
小学高年级数学课堂创新策略陈艳红;18心得共享
提出了减法问题怎么办?——对《两位数加两位数的口算》提问环节的思考与实践孔庆华;19
横看成岭侧成峰,远近高低美不同——《谈美》整本书阅读导读课赏鉴仪敏;贾玲;20-22
借助多媒体提高初中语文教学的有效性李玉梅;23
《陶罐和铁罐》文本解读张立娟;24-25
诗歌教学中的活动设计苗慧云;25-26
指导学生自主整合历史教材的原因与策略李中江;27
思维导图在小学群文阅读教学中的运用武建玉;28精彩课堂
构建动态课堂,助力高效教学丁晓然;29
问题化教学方法在初中化学课堂中的应用韩韶华;30
小学数学课堂教学生活化曾霞;31
引领小学生走进书法世界——谈小学语文书法教学有效开展的策略林福政;32-33
用“画”解决问题——数学中的画图方法钟华;33-34
让道德与法治课堂充满生机和活力——浅议小组讨论合作学习在道德与法治课中的运用左效亮;崔君红;35科研园地
对农村小学开展“阳光体育”的思考周进虎;36
区域协同教研助推乡村教研团队建设任蕾;37+40
坚持党的领导是大学生社会主义核心价值观教育的关键余子牛;38-40
从思想政治教育入手,搞好琴房管理——以新建地方本科院校琴房管理为例侯磊;41-42
小学体育运动安全机制分析与策略研究戴海华;43美的寻觅
以深度学习为导向的“议题式”教学马大川;44
初中美术手工课教学策略刍议杨超;孙瑞涛;45
初中语文古诗词教学管窥潘秀云;46
关注音乐实践,培养音乐审美——三大音乐教育体系在小学音乐课堂的运用和思考许彬彬;47
小学语文阅读教学现状及策略探究崔爱珍;48
希沃软件在语文汉字书法教学中的应用王兴荣;49班主任工作
《弟子规》在小学班级管理中的运用探讨柴蕾;50
爱与责任同行,情与智慧共生——高中班主任管理工作之我见张华;51教学札记
核心素养视角下数学史教育价值与策略张海霞;52-53
“变易理论”视野下数学课堂教学优化连芳;53-54
挖掘文本资源,提升语言运用能力董玉平;55
诗歌教学中的宏观和微观教学张春妍;56-57
小学语文主题单元教学设计实践何春玉;58教育艺术研究
促进幼儿自主学习策略陈桂蓉;59
培养问题意识,发展学生的英语阅读素养高慧;60
巧设问题,提升数学课堂教学效率常如涛;61
小学课堂对联教学的现状及教学策略尝试高卫华;62-63+65
核心素养视角下小学数学优质教学研究吴毓梅;64-65教师手记
如何提高中职遗传学课堂教学效果田亮;66
朱自清《荷塘月色》中“心里颇不宁静”探析张庆升;67+69
优化数学教学的尝试朱燕芳;68-69
构建“言意融合”的高效课堂蔡丽永;70-71
彰显语文魅力,提升学生语文核心素养杨顺荣;71-72
小学语文识字教学方法初探郭燕;73新课改实践
聚焦思维品质的英语绘本阅读教学吴晓燕;74
关注知识背景,凸显推理过程马春美;75
精选阅读内容,提升语文素养陈小华;76-77
新理念下提高小学语文课前预习的有效性研究黄爱姑;77-78
小学开展海洋意识教育的实践研究于海东;79
“以学生发展为中心”——设计素描课程改革实践徐冰;80
发展中的内蒙古自治区乌兰察布市集宁区第二实验小学2
封面人物介绍3
欢迎订阅 欢迎惠稿 首都师范大学《语文导报》81
发展中的内蒙古自治区锡林浩特市芳草小学82